おはし名人になろう  3年

7日2限、3の1で学級活動「おはし名人になろう」を行いました。授業者は担任の前教諭と山岸栄養教諭です。
給食の食べ残しの皿からこれまでのお箸を使い方を見直し、上手なお箸の持ち方、使い方を学びました。魚に見立てたティッシュを箸でつまんで練習しました。

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教育実習13日目

13日目の23日(金)は、2限に、坂林実習生が2の1で国語の実地授業を行いました。3限は、池田実習生が3の1で算数の実地授業を行いました。二人とも、落ち着いた話し方で発問や指示を行い、子供たちの意見を取り上げていました。

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校内研究授業(3年社会、5年社会)

2限は、3の2の社会科の授業でした。授業者は前教諭です。お客さんに来てもらえる、買ってもらえる店にするには、どんな工夫をしたらよいか、グループで話し合いました。3限は、5の2の社会科の授業でした。授業者は健名教諭です。これからの日本の水産業について消費者に呼びかけるポスターの見直しを、グループで行いました。

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教育実習10日目(実地授業)

16日(金)は、3名の実習生は、それぞれの教室で実地授業をしました。
2の1の坂林実習生は2限に算数の「図形」の授業を、3の1の池田実習生は5限に国語の「漢字のつくりやへん」の授業を、4の1の吉村実習生は2限に「道徳」の授業をしました。3名とも、落ち着いて発問や指示を行い、子供の発言やつぶやきを丁寧に取り上げていました。

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3年 スーパーの見学

 

15日午前、3年生は社会科の校外学習で、校区にあるスーパー「バロー」の見学にいきました。
開店準備中のスーパーの中を、店長さんにみせていただきました。いつもは入ることができない場所も案内していただき、たくさんのひみつを見付けることができました。魚を実際に包丁で裁くところをみて、驚いていました。

5限は、見たことや聞いてきたこと、気付いたことなどを メモをもとにノートにまとめました。

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教育実習7日目

13日は、授業をしました。
2の1の坂林実習生は、3限に国語をしました。漢字の組み合わせについて考える授業で、手作りの漢字ボックスを作り、子供たちの興味を引く工夫をしていました。
3の1の池田実習生は、4限に昨日の引き続き、算数の授業をしました。昨日学んだことの復習をしてから、10倍、100倍の数のしくみについて子供たちと一緒に考えました。
4の1の吉村実習生は、二上まなび交流館での宿泊学習に参加しています。

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教育実習6日目

教育実習が2週目となりました。
3名の実習生は、今日から児童の前に立ち指導をはじめています。
2の1の坂林実習生は、朝の会でゲームの伴奏をしました。その後、一人一人の名前を呼んで健康観察、朝の連絡をしました。
3の1の池田実習生は、3時間目に算数の授業をしました。自作の教材を作ってきました。落ち着いて発問していました。
4の1の吉村実習生は、今日から2日間、二上まなび交流館での4年生の宿泊学習のお手伝いに出発しました。

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